RADIO EL CLUB DE LA PLUMA

sábado, 22 de marzo de 2014

DE LA MEMORIA QUE RETORNA CADA DÍA, NO SÓLO EN MARZO…

DE LA MEMORIA QUE RETORNA CADA DÍA, NO SÓLO EN MARZO…

Recurrimos a la memoria porque vamos aprendiendo eso de no reiterar los viejos errores y no permitir que nos vuelvan a condicionar la existencia.
Pero no la memoria fraccionada, una memoria que intentamos hacer completa, sin que ello pretenda ser utilizado para “justificar” violaciones de toda laya, dentro de todas nuestras posibilidades.
Memoria colectiva, memoria popular, de pueblo. Una memoria que nos va nutriendo aquella identidad negada, deformada. Una memoria que asume el desafío de unir los pedazos de nuestro tejido social, aún en reconstrucción.

En reiteradas oportunidades manifestamos la reincidencia en la violación a los derechos humanos y que ello no nació un 24 de marzo de 1976. Las violaciones a los derechos humanos tienen tanta historia como los inicios de las colonias en estas tierras.
Despojo territorial que aún continúa vigente, donde una repetición en cadena histórica, cercena uno de los más básicos e importantes de los derechos: el derecho a la tierra. Que debería ser lo mismo que decir “derecho a la vida”. Porque la vida real es con los pies sobre la tierra y,  sin tierra –propia-,  difícil se hace sostener la vida –real-.

Violaciones reiteradas desde aquellos primeros tiempos de los desembarcados, son también la alta discriminación contra lo que se consideraba y aún se considera “lo diferente”, tanto en apariencia como en otras cuestiones que tienen que ver con la integridad de cada individuo y el conjunto al que pertenece originalmente.
Y ni que hablar de las violaciones producidas por poseer un razonamiento, una idea, un pensamiento diferente al que se pretende imponer.

Las violaciones a los derechos humanos han sido y son práctica habitual por parte, fundamentalmente, de quienes han pretendido y pretenden someter voluntades.
La intolerancia es una de las aristas con las que se esgrime la violación.
Cuando decimos “violación” tal vez, el inconsciente colectivo remita a una acción vinculada con cuestiones sexuales, que también son una violación a los derechos humanos; pese a ello, lo que pretendemos al utilizar el término violación es vincular todas y cada una de las actitudes y acciones con las que se ha procurado y se procura invalidar la autodeterminación de cada individuo y de una sociedad.

El 24 de marzo de 1976 se generalizó la violación a los derechos humanos en todas de sus variantes. En esa fecha tomó corporeidad el terror con variados uniformes en Argentina, al igual que el 27 de junio y el 11 de septiembre de 1973 en Uruguay y Chile respectivamente y antes, el 21 de agosto de 1971 en Bolivia. Recordemos que Paraguay lo venía padeciendo desde mayo de 1954 y Brasil desde 1964.

Cada uno de nuestros pueblos fue atravesado por la irracionalidad institucionalizada. Bajo las premisas emanadas desde despachos foráneos, reforzadas con un tan siniestro como monstruoso “Plan Cóndor”, se orquestaron toda suerte violaciones. El secuestro, la tortura, la desaparición, la apropiación, el robo, la sustracción de identidad, fueron parte de las acciones contra parte de un pueblo que militaba para lograr otra realidad. También hubo quienes sin tener ninguna vinculación con tan digna militancia, padecieron el horror.

Nuestro territorio fue atravesado por el exterminio, la locura, la imposición de un sistema, de un programa económico basado en la expoliación, la explotación y la barbarie.
Por eso no puede sorprendernos éste presente en que se intenta volver a imponer el robo y el exterminio. La motivación concreta es el control absoluto de la región y nuestros bienes y riquezas son el botín con el que pretenden alzarse.
Por ello las violaciones a los derechos humanos continúan siendo una práctica muy actual. No se han perdido los viejos vicios, se han camuflado tal vez, pero no se han perdido.
Las apetencias son las mismas, no así el panorama. Las realidades de muchas de nuestras naciones han cambiado profundamente y han tomado un rumbo un tanto inesperado por el poder mundial imperial. Las inclinaciones hacia la izquierda y el progresismo  han dado un duro golpe done más le duele al imperio. Los pueblos están decidiendo y están actuando.

No obstante,  las diversas  formas en que se infiltran e instalan en nuestros territorios para probar torcernos el brazo, nos alertan para no permitir que se reiteren los padeceres de décadas atrás.

Nos resta un arduo y largo camino en esto de la recuperación de la memoria. No sólo por las consecuencias de una feroz dictadura cívico-eclesiástica-militar (complicidades varias…), sino porque además, una vez recuperada la democracia en Argentina, nos metieron leyes que avalaron la impunidad, dejando libres a los responsables y cómplices de crímenes de lesa humanidad. Tuvimos que aguardar la llegada de una nueva década para ver descolgar las imágenes de genocidas y la derogación de esas vergonzosas leyes. Ello nos lleva a preguntar: quienes elaboraron esas leyes y las aprobaron, ¿no son pasibles de ser considerados cómplices de los crímenes cometidos? Tal vez la correlación de fuerzas en los primeros años democráticos no hacía posible una decisión contraria, teniendo en cuenta que quienes ejercieron el terrorismo de estado aún continuaban en puntos clave en el país.
El primer juicio a las juntas militares tuvo lugar en ese primer tiempo. No contábamos con una estructura jurídica, institucional y social que apoyara y garantizaran la prosecución de justicia contra los crímenes de lesa humanidad cometidos en la última dictadura y más.

Los tiempos avanzaron, como la historia y como el escenario fue cambiando de manera favorable, Argentina ha podido dar importantes y ejemplares avances en cuanto a justicia sobre derechos humanos y memoria –es innegable la fuerza que toma la idea de un genocida, condenado, muriendo en su celda de castigo-; no  sucede así en naciones hermanas, como Brasil donde el entramado jurídico continúa protegiendo a asesinos y sus crímenes de lesa humanidad.
No obstante nos falta mucho por recorrer en esto del respeto a los derechos humanos. Continúan variantes de violaciones a esos derechos; muchos no han entendido aún los tiempos que transitamos en donde pretendemos privilegiar los derechos de todas y todos.
Derechos que tienen que ver con la vida, con la autodeterminación, con nuestras libertades a manifestarnos incondicionalmente, a ejercer la actividad que elijamos, a ser nosotros mismos sin cuestionamientos ni actitudes arbitrarias.

Nos falta aún bastante, por ello la importancia de reforzar en cada fecha la irrestricta defensa que debemos ejercer por nuestros derechos, los derechos de todas y todos.

Las posibilidades de sentar en los banquillos a militares, funcionarios de la justicia, religiosos, civiles y profesionales para enjuiciarlos y condenarlos por sus responsabilidades y complicidades en el último régimen dictatorial, hoy son una tremenda realidad que avanza, inexorablemente, para lograr justicia.
Ello se refuerza a nivel social, a pesar de la lucha titánica contra monopolios mediáticos de desinformación, como también contra estructuras que aún permanecen enquistadas en falaces concepciones de lo que nos atravesó como pueblo.

Las diferentes modalidades que se han elaborado para generar golpes que derroquen gobiernos constitucionales, se ensayan, se ponen a prueba en diferentes puntos del globo. En nuestro territorio lo comprobamos con lo que sucede en Venezuela, donde desde la “ucranización” a la “balcanización” se pretende desestabilizar una revolución que ya está arraigada en la mayor parte de la población.

Entre las modalidades está la manipulación económica para generar el descontento social que, tanto en Venezuela como en Argentina, están siendo vencidos por medidas de gobierno inmediatas y certeras.
Otra son las acciones que llevan adelante diferentes organizaciones no gubernamentales detrás de cuya  fachada, están los servicios imperiales de inteligencia, con las que promueven descontento en las aparentes luchas por derechos.
Toman los reclamos de algunos sectores y los potencian para enfrentar a parte de la sociedad contra sus gobiernos, de manera intransigente y hostil.

Pero hay otras violaciones a los derechos humanos que, a pesar de los avances en materia de memoria y justicia, continúan.
Reiteradamente hacemos referencia a las diferentes herramientas no constitucionales que en cada provincia de Argentina, con las que persiguen, secuestran, torturan y asesinan fundamentalmente a jóvenes. Sistema que alimenta y retroalimenta la maquinaria delictiva del narcotráfico, como así también en la trata de personas, que cuenta con las responsabilidades directas y complicidades de miembros de las fuerzas policiales, judiciales y políticos.
Y como siempre, los sectores más desposeídos, los marginalizados por una parte sociedad que aún continúa estigmatizando y condenando por pobreza y falta de oportunidades, son los elegidos para engrosar la lista, la larga lista de desaparecidos, torturados, asesinados.

No son treinta mil, son muchos, muchos más los desaparecidos, y por cada uno de los que nos desaparecen en estos tiempos, nos van desapareciendo parte de nuestra historia e identidad. Nos van negando la posibilidad de enriquecen nuestras experiencias con lo que cada uno de todos nosotros podemos aportar para ser.

La memoria no es algo que pueda estar encorsetado en una fecha determinada. El 24 de marzo de 1976 es un símbolo, pero también es un símbolo y muy fuerte el 24 de marzo del 2004 cuando los cuadros de genocidas fueron descolgados del Colegio Militar de la Nación.
Y también son símbolos el 18 de septiembre del 2006 cuando desaparecen a Jorge Julio López, el 4 de abril del 2007 cuando asesinaron al Maestro Carlos Fuentealba, el 31 de enero del 2009 cuando desaparecen a Luciano Arruga, el 19 de febrero del 2012 cuando desaparecen a Facundo Rivera Alegre,  también cuando desaparecen a Yamila Cuello el 25 de octubre del 2009 y tantos más que conforman un amplio calendario de reclamos por justicia y verdad, parte de nuestra gran deuda como sociedad.

Y los calendarios se engrosan con las fechas de nuestros desaparecidos, asesinados en cada rincón de nuestra Patria Grande.
Al menos en Argentina ya tenemos condenados…
Pero faltan más…Hay responsabilidades que por diversos motivos inentendibles para la memoria y la justicia son las complicidades de diversos sectores de la sociedad que, por acción u omisión, son responsables de las atrocidades padecidas en nuestra tierra. Partidos políticos de diferentes corrientes incluidos. Aún no han hecho una revisión sincera de lo que les toca en la historia.

Decimos que la memoria no sólo retorna en marzo, no debería retornar sólo en marzo, debe estar presente en cada día y no sólo para recordar a los que nos desaparecieron y reclamar justicia, sino también para repudiar a quienes nos han quitado parte de los sueños y las alegrías, y fundamentalmente para reafirmar nuestro derecho a la vida con todas sus particularidades y diferencias.

Tenemos que reafirmar en cada día que la memoria se hace presente para impedir nos vuelvan a condicionar la existencia, nunca más, y defender nuestra irrenunciable libertad.

Que así sea.




NORBERTO GANCI –DIRECTOR-El Club de la Pluma
elclubdelapluma@gmail.com –elclubdelapluma@hotmail.com

DOMINGOS DESDE LAS 10 HS.
POR FM 103.9 RADIO INÉDITA

viernes, 21 de marzo de 2014

NUEVA EMISIÓN DE "EL CLUB DE LA PLUMA" DOMINGO 23 DE MARZO 2014

NUEVA EMISIÓN DE
"EL CLUB DE LA PLUMA"
DOMINGO 23 DE MARZO 2014
 
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COMPARTIMOS

CARTA: “Carta Abierta a la Junta Militar” - Rodolfo Walsh

EDITORIAL: “DE LA MEMORIA QUE RETORNA CADA DÍA, NO SÓLO EN MARZO…”


HOMENAJE AL DR. RENÉ SIERRA
“El Tren Fantasma”


DIALOGAMOS CON:


RICARDO SAN ESTEBAN –Lic. En Filosofía y Economía – Escritor
“24 de Marzo de 1976…algo de la Historia para Contar…”



MARÍA CRSITINA SABORIDO –Docente – Ex Detenida – Desaparecida –Pozo de Bánfield – 1977
“Docencia en Tiempos de Dictadura y la Docencia Hoy…”


VÍCTOR MANUEL RODRIGUEZ ORTÍZ –Corresponsales del Pueblo- Venezuela
Región del Táchira 


LAURA CARLSEN – DIRECTORA DE “PROGRAMA DE LAS AMÉRICAS- Licenciada En Pensamiento Social Y Las Instituciones De La Universidad De Stamford y Una Maestría En Estudios Latinoamericanos, También De Stamford.

 
GABY DEL SURESTE – Desde México –
Movimientos Sociales y sus Legados


ALINA DUARTE – DESDE PUERTO RICO-
"México Reprobado En Derechos Humanos"



PROF. FERNANDO LIZAMA VADO –DESDE MÉXICO-  



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NÉSTOR GARCÍA ITURBE –Desde Cuba- 
“Dos Fechas Históricas de Cuba…”



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DR. MIGUEL ANGEL HIDALGO –Desde Sidney (Australia)-
 "China: Economía, Sociedad y Realidad"


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LIC. LUZ MARINA MATEO: Realidad Saharaui...
Entrevista exclusiva con Maty Mohamed Fadel. Una joven saharaui integrante de la Plataforma Gritos contra el Muro Marroquí. Nos habla de la Plataforma, sus comienzos, acciones y proyectos.



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ALEX CORRONS –desde España- “Europa y su Realidad –



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MANU PINEDA: -Realidad Palestina – 



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CARLOS MASCIOCCHI –Desde Villarica Chile- “Política, Memoria y Actualidad” 



PROF. FULVIO STANIS –
“ENCRUCIJADAS” –Movimientos Sociales, Trabajadores y  Organizaciones Políticas en la Dinámica Argentina Contemporánea”



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ING. MARTÍN SCALABRINI ORTÍZ - “Industria, Economía, Historia y Actualidad” 
"Industria en Tiempos de Dictadura - ¿Industria en la Era Democrática?..."

 
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LIC. CARLOS PEREYRA MELE: Geopolítica – 


 
PROF. JUAN CARLOS SÁNCHEZ: "Gacetillas Argentinas"...
“Prohibido Olvidar…”



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Dr. NÉSTOR FORERO: Deuda Externa – Memoria, Historia e Identidad – 






 
 
APOSTANDO A LA MEMORIA, LA HISTORIA Y LA PARTICIPACIÓN, EJERCIENDO PLENAMENTE LA LIBERTAD… 
AQUELLAS EMISORAS QUE QUIERAN RETRANSMITIR EN DIRECTO Y/O EN DIFERIDO NUESTRO PROGRAMA, ROGAMOS NOS LO HAGAN SABER Aelclubdelapluma@gmail.com CON EL ASUNTO: “PARA RETRANSMITIR”.
LA RETRANSMISIÓN TOTAL O PARCIAL DE NUESTRO PROGRAMA ES TOTALMENTE LIBRE. 
EN CASO DE RETRANSMISIÓN EN DIFERIDO, SOLICITAMOS NOS INDIQUEN MEDIO, PÁGINA, DÍAS Y HORARIOS PARA PODER ANUNCIARLOS…
ESTÁN TODOS INVITADOS A PARTICIPAR…
 
 
 
 
 
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NORBERTO GANCI –Dirección/Producción/Conducción








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Prof. GABRIELA FERNÁNDEZ –Asistencia Técnica/Co-conducción



El Club de la Pluma
 
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UN FUERTE ABRAZO REVOLUCIONARIO, HASTA LA VICTORIA 

miércoles, 19 de marzo de 2014

El Interés Nacional y Malvinas (y el referendum en Crimea)

El Interés Nacional y Malvinas (y el referendum en Crimea)

C de S
Por estos días estamos inmersos en una puja política de alto nivel donde dos modelos se enfrentan el de los Atlantistas(EEUU y sus aliados de la UE y Japón) contra los continentalistas de la Isla del mundo, (Rusia y China o Eurasia). La geopolítica vuelve por sus fueros, y como bien lo explicaramos esta Ciencia (brazo de la Ciencia Política) no fue arrojada al desván de la historia tras la segunda guerra mundial, sino que vio menguada su influencia relativa por la lucha ideológica entre el Capitalismo y el Comunismo. Geopolítica, ciencia que realiza propuestas para alcanzar el máximo poder político, económico y militar en un espacio determinado y que por ello no existe una Geopolítica sino que existen múltiples geopolíticas según sea el interés del estado nación involucrado en conquistar, retener, desarrollar o defender su espacio. que una vez terminada la bipolaridad vuelve por sus fueros con gran energía. Aclaramos esto ante los enfrentamiento que se observan por parte de los atlantistas, por el control del espacio de las ex repúblicas soviéticas, actualmente de Ucrania, los países de la región del cáucaso o fronterizos de la Federación Rusa y la China Popular.
Sobre los que hemos escrito y desarrollado nuestra opinión como analista desde la óptica de nuestros intereses de Suramericanos e Indo Iberoamericanos. Que no son otras que sostener a un multilateralismo internacional, frenar la injerencia extranjera en nuestras zona de influencia y proponer como eje de nuestra presencia en este mundo cambiante el del continentalismo como herramienta de poder ante los bloques ya conformados (Económicos-Políticos y Militares).
Pero estos enfrentamientos que discurren en todo los ámbitos: el político (apoyo a sectores aliados de cada bando con ONG, mediática y diplomáticamente), el Económico (imponiendo sanciones y créditos blandos a los que se juegan por el “occidente” a pesar de la grave crisis económica que sufre la UE por ejemplo) y el Militar (apoyo indirecto con mercenarios, sicarios o grupos subversivos cuando no la intervención lisa y llana de las fuerzas militares de los principales países afectados en sus intereses estratégicos).
Nos lleva a recordar y pensar nuestro conflicto el del Atlántico Sur que incluye al archipiélago de Malvinas y las Islas de este océano en disputa. Ya no solamente con Argentina y nuestro interés nacional, sino que desde lo geopolítico afecta también, un gigantesco espacio  de los países con costas en este océano, y dada nuestra debilidad en varias ecuaciones de poder. Nos obliga a ser muy precisos y certeros en la utilización de herramientas que como la Diplomacia, el derecho internacional y los antecedentes que las potencias han utilizado en estos años de pos bipolaridad y que debemos saber usar. Esto viene a cuento con relación al  referéndum del pasado domingo 16 de marzo en la región autónoma de Crimea para separarse de la República Ucraniana. Que no es reconocido por EEUU y sus aliados (Inglaterra) y nos da argumentos a los argentinos para derrumbar la estrategia británica del referéndum que realizó el año pasado (No reconocido tampoco por la ONU) en las Islas Malvinas y que hoy Gran Bretaña destruye al reconocer el principio de Territorialidad a Ucrania sobre Crimea y que le desconoce a la Argentina. Hace unos días nos preguntamos si la Diplomacia Argentina estaría a la altura de responder y fijar desde ese ámbito una respuesta al accionar de la potencia ocupante, pues inglaterra efectuó una “Invasión con población” en nuestras islas, y utilizó el argumento luego del referéndum con dos elementos: A: Contar con un grupo poblacional adicto; y B: contar con fuerzas militares que lo respalden. Que hoy es justamente lo que cuestiona Obama y sus aliados a Rusia. Ya que Inglaterra invadió con población y su Flota de Guerra las Malvinas en 1833 y en el 2013 impulsó una consulta popular (Igual a la realizada en Crimea). Cuando la ONU considera que en Malvinas no existe un pueblo, conforme a la Resolución 1514 (XV) de la Asamblea General de las Naciones Unidas, sino una población cuyos intereses deben tenerse en cuenta.
Debemos decir a esta altura de este breve artículo que nuestra diplomacia actuó de acuerdo a los intereses geopolíticos argentinos y suramericanos en esta circunstancia. Ya que en el Consejo de Seguridad de la ONU: “Argentina apoyó en el Consejo de Seguridad de la ONU el proyecto de resolución presentado por EE.UU. contra el referéndum en Crimea”, “La embajadora, María Cristina Perceval, dijo al inicio de su intervención ante el Consejo que Argentina “ha acompañado el proyecto de resolución porque reafirma la primacía del principio de la integridad territorial” (1). Porque como decíamos más arriba no existe una geopolítica sino muchas geopolíticas de acuerdo a los intereses nacionales en juego y en esta oportunidad la Argentina dejó, al descubierto que la maniobra de Inglaterra sobre la utilización de población importada para justificar su ocupación (vía referéndum) carece de sustento legal desde el Derecho Internacional y del reconocimiento de la Comunidad Internacional.


Lic. Carlos Pereyra Mele
Director de Dossier Geopolítico

lunes, 17 de marzo de 2014

STELLA CALLONI PRESENTACIÓN EVO EN LA MIRA 2º EDICIÓN ROSARIO 14-3-2014 PRESENTACIÓN DEL LIBRO EVO EN LA MIRA, LA CIA - DEA EN BOLIVIA

STELLA CALLONI PRESENTACIÓN EVO EN LA MIRA 2º EDICIÓN ROSARIO 14-3-2014

PRESENTACIÓN DEL LIBRO 

EVO EN LA MIRA, LA CIA - DEA EN BOLIVIA 







de  Stella Calloni y prologado por Adolfo Pérez Esquivel.

ORGANIZADO POR Club Argentino de Periodistas Amigos de Cuba

14 DE MARZO 2014 - ROSARIO

AUDIO INTERVENCIÓN DE STELLA CALLONI EN LA PRESENTACIÓN DE SU LIBRO, DONDE NOS DA UNA CLASE MAGISTRAL DE GEOPOLÍTICA Y MILITANCIA COMUNICACIONAL

http://radioteca.net/audio/stella-calloni-presentacion-evo-en-la-mira-rosario/


sábado, 8 de marzo de 2014

SOBRE DOCENCIA Y OTRAS CUESTIONES…

SOBRE DOCENCIA Y OTRAS CUESTIONES…

Ser docente no es tarea fácil, como tampoco bien compensada. No es una cuestión numérica o económica. Muy lejos de esos “aditamentos”, el ser docente tiene que ver con cuestiones vinculadas a valores, convicciones, compromiso y una profunda fe en que la labor servirá para transformar…

Ya en los tiempos de Sócrates, la necesidad de abrir las mentes al conocimiento, desde las dudas y los cuestionamientos, los planteos y replanteos, fue repitiéndose en todo el globo.
Antiquísimas comunidades practicaban la docencia en las transmisiones orales y pictóricas, relacionadas a sus identidades, costumbres y valores.

En el hogar, de una forma u otra, se practica docencia de manera empírica, es decir con alguna previa formación.
Lo concreto es que docencia es un arte, una labor de muy vieja data y con una inmensa e intangible siembra transformadora.

Cierto es también, que hubo un largo camino en esto de la “educación” o la “docencia”, con variantes múltiples de segregación, elitismo, discriminación y una profunda y marcada tendencia al autoritarismo. A diferencia de lo que planteaba Jon Amos Comenius, la cuestión educativa fue evolucionando dentro de concepciones preponderantemente dominantes relativas, incluso, a la violencia corporal para “introducir conocimiento”; recordemos que La Salle recomendaba los castigos corporales como método de enseñanza.
Todo ello sin la posibilidad de una construcción colectiva que tomara los saberes de cada participante, como ingredientes necesarios por sus riquezas a la hora de asumir todas y cada una de las partes, el aprendizaje.

Son de larga data las diferentes concepciones que se han instalado en el consciente colectivo relativas al rol docente. Supimos desde muy temprana edad, o asumimos, que La Maestra era nuestra segunda madre. Épocas en que la actividad docente era fundamentalmente femenina. No obstante se “eligió” a uno de los personajes más discutidos en el revisionismo histórico para “condecorarlo” con el título de padre del aula.
Éste tuvo para la elite de aquellos tiempos, una importancia mayúscula ya que marcaba a fuego las diferencias raciales en cuánto quienes eran merecedores de educación. Los indios, los gauchos y los negros no entraban en su lista de beneficiarios de la educación.
Algo a lo que se enfrentaba, entre otras cosas, Pedro Bonifacio Palacios, más conocido como Almafuerte, aquel de ¡Piú Avanti!!.

En nuestro país, Argentina, supimos de una Escuela cohesionada con la sociedad toda. Una Escuela en donde la familia participaba activamente, no sólo de la formación de los hijos, sino también en las cuestiones relacionadas a la misma Escuela y sus Docentes.
Eran tiempos en que la sociedad comenzaba a comprender el valor de lo colectivo. Indirectamente se avanzaba en una dirección muy diferente a la planteada por los sistemas dominantes. La docencia comenzaba a revolucionar…

Hubo también una época en que la discusión pasaba por elegir libros o alpargatas (tipo de calzado económico utilizado por las clases más humildes…).
Y con posterioridad el autoritarismo demencial genocida fue posándose en las aulas. Una dictadura cívico-religioso-militar feroz se instaló en los recintos de la educación, para no sólo deformar y condicionar el saber, sino también para “desaparecer” a las Maestras y Maestros “rebeldes” que denunciaba, militaban y combatían, con las tizas y las palabras, la irracionalidad impuesta. Isauro Arancibia fue uno de ellos…

La década de los noventa llegó con mayor precarización del saber y con una concepción alienante que promovía el éxito, calidad y progreso personal, en detrimento de lo colectivo. Para ser exitoso era menester dejar cabezas ajenas debajo de los propios pies.
Con ello también llegó la deformación educativa ya que, en lugar de estar en manos de quienes se habían preparado para el aula el dictado de clases, la misma recayó en un alto porcentaje en quienes se habían formado para otras actividades. No era descabellado encontrar a un arquitecto intentando dictar clases de armonía y composición en un conservatorio musical, como tampoco a un gasista matriculado impartiendo clases de física…entiéndase por favor la ironía…   

En esos tiempos la destrucción del sistema educativo llegó al punto de lograr vaciar al Ministerio de Educación Nacional de escuelas. Un ministerio de educación sin escuelas era la fórmula necesaria para completar su aniquilación.
Esa situación aún no se ha revertido…

Pero, lo que ha contribuido con el deterioro en la imagen del cuerpo docente, en su gran mayoría, fue la imposición de una bastarda propaganda (medios monopólicos de desinformación mediante) de hacer creer que las/los docentes son una casta privilegiada que goza de regímenes vacacionales y de horarios laborales muy diferentes al resto de las/los trabajadores. Fue una tarea de inteligencia, valga la paradoja, para profundizar la destrucción del tejido social.

Y en todo ese panorama de un tejido social fragmentado que enfrenta unos contra otros en los reclamos de condiciones laborales y remunerativas, el sistema se regodea viendo cómo, a pesar de los tiempos transcurridos, su plan sigue funcionando a la perfección.

La discusión salarial de todos los sectores se ha puesto en un terreno donde el que pega más fuerte resulta más beneficiado. Y en el medio están, estamos todos…Nos han dejado en el medio de discusiones y planteos que están muy lejos de la realidad tremenda que muchos soportan.
Hoy resulta que un maestro puede ser apaleado en su legítimo reclamo, por parte de un uniformado que ayer dejó a merced de la delincuencia toda una ciudad reclamando también por su derecho a percibir un salario digno. ¿Quién determina quién es más digno, si una maestra o un policía?... Son pocos los que reprimen una marcha docente, no han sabido de lo que significa la educación recibida…
Si bien la dignidad no pasa por el bolsillo, como a muchos han hecho creer, la contienda de todos contra todos está planteada, desviando toda posibilidad de aunar criterios, miradas, reclamos y luchas…

El sistema educativo aún permanece averiado desde hace poco más de dos décadas; con una deficiente formación de formadores en muchos casos, con una precarización tremenda en los temas relativos a valores y una deprimente clase social que desprecia a la otra sin comprender que nos necesitamos para transformar, sin excluir…

La tarea docente no es sencilla, no solamente son las horas de clases dentro de un aula, los/las que entienden la actividad como una de las fundamentales en la formación de individuos conscientes de lo colectivo, formando el “nosotros”, lleva muchas horas fuera de clase, fuera de la escuela, elaborando desde contenidos hasta cada una de las clases que habrá de impartir…horas no contempladas en el conocimiento del resto de la sociedad.
Sólo algo para ejemplificar la distorsión del ideario docente.

La dignidad no pasa por un salario, pero el salario no sólo representa el nivel adquisitivo, representa también la valoración que hace el Estado de él, del sector docente.

Hay que volver a repensar la Escuela, desde todos los sectores y con la suficiente humildad para comprender que a todos nos compete la tarea.
Hay que retomar la discusión y lograr, por un lado que el Estado recupere su rol rector en el sistema educativo, recuperando las escuelas, los institutos de formación docente, etc.
Es necesario retomar la discusión y hacer que vuelva el sentimiento de pertenencia de toda la sociedad respecto de la escuela.

Que así sea.


NORBERTO GANCI –DIRECTOR-El Club de la Pluma
elclubdelapluma@gmail.com –elclubdelapluma@hotmail.com

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NUEVA EMISIÓN DE "EL CLUB DE LA PLUMA" DOMINGO 9 DE MARZO 2014

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COMPARTIMOS

POEMA: “MUJERES…” - Leda María García Pérez

EDITORIAL: “SOBRE DOCENCIA Y OTRAS CUESTIONES…”



HOMENAJE AL DR. RENÉ SIERRA
“El Tren Fantasma”


DIALOGAMOS CON:


VÍCTOR MANUEL RODRIGUEZ ORTÍZ –Corresponsales del Pueblo- Venezuela
Región del Táchira 


LAURA CARLSEN – DIRECTORA DE “PROGRAMA DE LAS AMÉRICAS- Licenciada En Pensamiento Social Y Las Instituciones De La Universidad De Stamford y Una Maestría En Estudios Latinoamericanos, También De Stamford.

 
GABY DEL SURESTE – Desde México –
Movimientos Sociales y sus Legados
“Día De Las Mujeres: Nada Que Celebrar, Mucho Que Denunciar: El Neoliberalismo En La Vida De Las Mujeres”

ALINA DUARTE – DESDE PUERTO RICO-
"De víctima a culpable, los retos y la ausencia de la equidad de género en México"


PROF. FERNANDO LIZAMA VADO –DESDE MÉXICO-  
“El 85 Aniversario Del Pri, Celebran Megafraude De Oceanografia;Golpe A Despoblado A Los Trabajadores Por Peña Nieto


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NÉSTOR GARCÍA ITURBE –Desde Cuba- 
“La Situación en Venezuela…”


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DR. MIGUEL ANGEL HIDALGO –Desde Sidney (Australia)-
 "China: Economía, Sociedad y Realidad"
“Derechos humanos: China y Estados Unidos a debate…”



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LIC. LUZ MARINA MATEO: Realidad Saharaui...




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ALEX CORRONS –desde España- “Europa y su Realidad –



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MANU PINEDA: -Realidad Palestina – 



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CARLOS MASCIOCCHI –Desde Villarica Chile- “Política, Memoria y Actualidad” 



PROF. FULVIO STANIS –
“ENCRUCIJADAS” –Movimientos Sociales, Trabajadores y  Organizaciones Políticas en la Dinámica Argentina Contemporánea”

 
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JORGE OROSCO – “Los Malditos Excluidos de la Historia Oficial”



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ING. MARTÍN SCALABRINI ORTÍZ - “Industria, Economía, Historia y Actualidad” 
"Indemnización A Repsol... ¿Premio O Castigo???"

 
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LIC. CARLOS PEREYRA MELE: Geopolítica – 


 
PROF. JUAN CARLOS SÁNCHEZ: "Gacetillas Argentinas"...
"Mujeres..."



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Dr. NÉSTOR FORERO: Deuda Externa – Memoria, Historia e Identidad – 






 
 
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AQUELLAS EMISORAS QUE QUIERAN RETRANSMITIR EN DIRECTO Y/O EN DIFERIDO NUESTRO PROGRAMA, ROGAMOS NOS LO HAGAN SABER Aelclubdelapluma@gmail.com CON EL ASUNTO: “PARA RETRANSMITIR”.
LA RETRANSMISIÓN TOTAL O PARCIAL DE NUESTRO PROGRAMA ES TOTALMENTE LIBRE. 
EN CASO DE RETRANSMISIÓN EN DIFERIDO, SOLICITAMOS NOS INDIQUEN MEDIO, PÁGINA, DÍAS Y HORARIOS PARA PODER ANUNCIARLOS…
ESTÁN TODOS INVITADOS A PARTICIPAR…
 
 
 
 
 
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NORBERTO GANCI –Dirección/Producción/Conducción








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Prof. GABRIELA FERNÁNDEZ –Asistencia Técnica/Co-conducción



El Club de la Pluma
 
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DOMINGOS 
DESDE LAS 10 HS.
 
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FM 103.9 RADIO INÉDITA
DESDE LA CIUDAD DE COSQUÍN
ABRIENDO EL MICRÓFONO A LA DIVERSIDAD
 
 
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UN FUERTE ABRAZO REVOLUCIONARIO, HASTA LA VICTORIA